班主任工作总结

  任红岩

学校教育要为社会主义建设培养人才，要想完成学校教育工作的任务与目标，重点在于如何提高学校教育质量加强教学管理，因此班主任工作就显得尤为重要。如何做好班主任工作又对班主任的能力提出了较高的要求，在本学期我担任了八年级十班的班主任工作，现将本学期我的班主任工作做如下总结：

一． 班主任要有较高的思想境界，育人须先正己。

班主任要不断提高自己的思想品德境界，让自己学高为师，身正为范。用自身的言行帮助学生树立共产主义的人生观、价值观。班主任要有献身教育事业的事业心和为祖国培养人才的高度责任感，在本学期，我注重班主任知识理论的学习，阅读了《积极心理学》、《怎样说话不生气》等相关书籍，为教育好学生打下扎实的理论基础。在我班主任工作生涯中，我一直坚持以情育人的教育理念，在工作中十分注重和同学们构建起真挚的情感联系，使学生真正的爱老师、爱班级、爱学校、爱学习。以情感人、以情育人，培养学生良好的情绪感知能力和美好情感体验，让学生成长为一个有血有肉的聪明活泼的健康向上的人。

二． 正确关爱不同的学生

1.偏爱后进生   后进生的那些烦心事儿咱就不提了，尤其是面对特别调皮的学生，我会根据他们的特长安排他们做我的勤务兵，并在班级里郑重其事的告诉大家，遇到表现良好的时候及时表扬，经过一段时间的培养，这些勤务兵与老师之间的关系非常亲密，经常会主动和老师打招呼，帮老师做事情，为同学们服务。老师们偶尔与他们谈心，进一步培养起学生认真负责的态度，让他们更加有自信心，他们也会对自己提出更加严格的要求，慢慢的一些被表扬的学生的行为习惯就越来越好，学习的兴趣也越来越浓。看，这就是关爱后进生的成果。

2.严爱优等生   优等生的缺点往往容易被忽视、掩盖、被原谅、袒护，小小缺点如果不加以改正，有时也会酿成较大的隐患，所以我经常提醒他们做学问要先学会做人，做一个正直的人、热情的人、向上的人，优等生不单纯学习要优秀，更重要的是人品也要优秀，心胸更要宽广，心理也要健康。

3.博爱中等生    中等生是班级的稳定因素，所以要多加关注，培养他们的自信心。往往对他们的一句很平凡的鼓励，但是都会给他们带来向上成长的动力。所以我更愿意更多的关注中等生，抓住一切机会和他们轻轻的说一句话，表扬他们在某一方面做的优秀的闪光点，一个鼓励的微笑，一句鼓励的语言，都会对他的人生带来较大的影响。

三．培养学生的自我管理能力

事事落实到人，从早读的领读让同学们大声读书，到课间操由体育委员来带队跑操，到中午放学有同学负责将教室内的电器及时关闭，再到午休时有学生负责管理整个午休期间的纪律，晚自习卫生有专人负责，每一次任课老师进班，黑板都擦的干干净净，每一个事情都有专人负责，这些管理行为有利于培养孩子们的责任感、劳动精神、奉献精神。

四． 开好班会课对学生做好价值引领  

与社会生活中的诸多节日相结合，我们八十班在本学期开展了感恩父母、学习雷锋、祭奠先烈、传统文化、积极的心理健康、好的学习方法的分享、国家安全教育等诸多内容的主题班会课，通过这些主题班会课，同学们增强了爱国情感，学会了与人为善，能认识到自己与父母之间的关系应当如何和谐相处，遇事会用积极的心理来思考问题。这些班会课有助于孩子们解决生活中遇到的困难和问题使自己发展为德智体美劳全面发展的学生。

教育是一门艺术，班主任工作更是一门智慧的艺术，用一朵云带领另一朵云，用一棵树撼动另一棵树，除了要求这朵云和这棵树足够优秀，还需要有正确的方法和技巧，宽严相济，以情育人，经过一个学期的努力，八十班在班级量化评比中遥遥领先，班级稳定，学生自律，多次获得文明班级的荣誉称号，在各项学校活动中都表现优异，受到了学校领导的好评。当然，班级中还有一些问题，比如在上课时写作业现象、个别同学上课说话现象还有存在，下学期我将继续努力，引导八十班的孩子们更加优秀，更加出彩。