乔增娜

时间过得真快啊，再有一个多月就接这个班的班主任一年了，这一年来的点点滴滴，仿佛就在眼前。

期中考试过后的周五，学校要举行学生趣味运动会，周四上午第五节课的时候，班长动员学生们报名，当时几乎没有人参加。记得很清楚，当时王家琪说了一句话，老师，你看看咱们班，咋成这样了呢！我当时什么也没说。到了下午自习课的时候，家琪总算是把人数给凑够了。我清楚的知道我们输定了。

果然，第二天的两个运动项目我们都没有赢得名次，但是别看这些孩子参加比赛不积极，可对成绩都看的比较重，当大家垂头丧气地走回教室的时候，我觉得一个绝佳的教育时机到了。

我走到讲台上，下面立刻雅雀无声。“同学们，对于这次比赛，老师不在乎名次，但是它的确告诉我们了一些东西。你们感觉到了吗？”我问，一个同学发言了，“老师，是我太自私了，我短跑速度很快，可我没有参加比赛。”“我不好意思在操场上当着那么多人跳绳。”“我觉得太热了，弄得一身都是汗。”……一个个同学站起来进行了自我反思。班长站起来说：“同学们，我觉得你们说的都不是关键，关键是你们都没有把比赛当成是自己的事情，把班集体当成自己的家，大家想一想，如果我们自己有事，或者说自己的家里有事，你会不会指望别人，对，你不会，你肯定第一个冲上去，去维护你的利益。我们初中三年的生活都在这一个班级里，周围的同学都是咱们的兄弟姐妹，这就是我们的家，我们在学校的家，虽然平时我们也会打打闹闹，但是当我们走出这个班级，代表的就不是你，不是我，而是代表八一班。另外有的同学在进行集体活动时，只顾着自己出风头，没有照顾到团体，我们之间的协作也没有搞好。”

我小结道：“同学们，团结友爱，互相协作，不仅是人们生存和发展的条件，也是现代社会发展对人们的要求。随着科学技术的高速发展，仅靠一个人‘闭门造车’式的创造已不可能，这就更加需要人们学会与他人合作、共处。一次游戏，一次班级活动，一次打扫卫生，一次发明，一次创造，离不开你、我、他的共同协作。协作得好，完成的质量效率就越高，反之就不然。实际上，我们从小养成与人合作的意识和习惯，将来才能成为一个善于团结别人，善于理解别人，善于交往与合作的人才。所以虽然这次比赛我们没有赢得胜利，可是我们获得了比胜利更宝贵的东西——集体、合作。所以为了奖励大家，我要把上周罚的零食发给大家，一会儿放学以后，同学们可以吃。”随着我的话音落地，同学们的欢呼声就响起来了。

没有一句批评的话语，可是孩子们明白了“没有你，没有我，只有我们 ”。抓住教育时机对学生进行教育，使我取得了不一样的教育效果。