刘姿

一场新冠肺炎疫情，给了中国人太多的猝不及防。因了这场疫情，2020年的春节注定要载入史册，春节本意味着团圆，但这个春节的阳光被病毒的阴霾淹没。各行各业的逆行者，敢于为人民的利益牺牲一切，包括生命！无数的共产党员，叫响了“我先上”的口号，践行着“我先来”的诺言。他们的无私奉献精神，感天动地，令国人动容。

 这是一场众志成城的战“疫”，每一个中国人都在努力地扮演好自己的角色，除了最美逆行者，普通民众也在积极响应政府号召，听从疫情防控安排，坚持居家隔离，做好卫生清洁，14亿人民一条心构筑起群防群治的严密防线。作为平凡大众的一员，我没办法化身为“战神”，投入战“疫”，但我同普通民众一样，以自己的担当奋力筑起抗击魔鬼的堡垒，虽然所作所为实在算不上特别，但我仍愿意以文字的形式记录下一名普通班主任和她的学生在疫情期间的成长历程。

一、网上名师录课：挑战促我成长

我是一名人民教师，任教初中学段。我的爱人是一名人民警察，自从疫情以来，一直没有归家，从1月20号开始我独自在家带孩子，做家务，虽然辛苦，但也挺充实。只是，每天看着肺炎实时报道中的数字不停地攀升，加之家里有宝宝，内心有股说不出的恐惧和焦虑。2月2号这一天，早上打开微信，发现最上面多了个群，简单两个字 “录课”，带着疑惑我打开群消息，扑面而来的是六个文件，“应对公共卫生突发事件郑东新区中校区生学习安排指导意见” “中小学录课注意事项的补充通知” “中学录课任务分配” “在家中录课的要求”，以及领导的通知和要求。我明白了，这是区里选出一批老师录课，要为延期开学做准备。要是搁在平日里，别说录几节课，就是让我讲几节公开课我也欣然应允。然而，眼下我满脑子一团乱麻：1. 这个课是要面对郑东新区所有的学生，学生能力差异如此之大，课堂该如何设计？2.这种课程，要录制成何种形式？最终的展示效果是怎样的？3.   录课要求如此之多，“绝对安静”这一条，对我来说就是个天大的难事，家里有孩子，除了夜深人静时，我似乎别无选择。时间如此之紧张，任务如此之重大，疑惑多如牛毛，我一时之间想，“推掉吧，领导应该会理解我的处境吧！”，但转念一想，领导必然是知道我的情况的，但还是把录课重任交于我，这是对我的极大的信任，再想想平日里领导们对我的栽培，如此时刻，全国上下一心抗疫之时，我若因一点无法克服的小困难就临阵逃脱，如何对得起“人民教师”这个身份，我还如何对学生谈“众志成城”谈“中国精神”？想通了这些后，我打消了“推掉录课”这一想法。2月2号晚上10点多哄睡宝宝后，我便开始投入录课工作中，为了弄清楚疫情期间的录播课到底是怎样一回事，我上网查阅很多录播课，真的找到了几节示范课，明白了是怎样一回事儿，我开始着手设计课程。这是最难的最烧脑的环节，我要面对几千学生，他们的语言基础差距很大，这课程该如何兼顾各个环节的学生呢？全英授课现实吗？作业要分层吗？越想越兴奋，当时抬头一看表，已是凌晨两点多，不敢再继续下去，我明白第二天还有小神兽这场硬战呢！第二晚我快速进入前一晚的思路，把课程设计和课件赶出来，第三晚开始录制，我怕录制过程中出现说话打结现象，便把三节课流程中要说的每句话都写下来并背会。录课开始前需要调设备，光一个“扬声器”“麦克风”的问题，我搞了一个多小时，宝贵的时间就这样因为我对技术的陌生而白白浪费掉，急得我满头大汗，这大半夜的，我找谁帮帮忙？泪水不争气地流了下来。好在最终我搞定了，终于可以开始录课了！此时已是凌晨两点，这几天熬夜倒是熬出了门道，每天到了两三点倒像是清晨六七点，无比兴奋。录完第一课时，非常激动，赶紧看看录像中的自己，啊，怎么这么多问题啊———某某单词发音瓢嘴了，某某个环节时自己的表情也太搞笑了，某某个地方重复了两三遍才过。。。怎么办？怎么办？重新录？绝对不是个好办法，毕竟谁也不敢保证再录一遍就能一次性过关。最后只好硬着头皮再学习视频剪辑！犹记得笔记本上，被我密密麻麻写满了：00’17——1’02 删掉，16’31——16’33 删掉，剪辑剩余的片段1，2，3，4，5.。。。再接在一起，我放佛打开新世界的大门！

再接下来我接到了省名师录课的任务，虽然还是继续白天上网课，统计班级各种数据，晚上熬夜磨课，但与省里专家和区里教研员一次又一次的研讨和专业阅读，让我深刻感受到高效课堂和科学的教学设计的重要性，我对课堂产生了不一样的感觉，对教学有了全新的思路。疫情期间，我完成了区级录课3节加省名师录课4节，并围绕录课在公众号上发布了四篇文章。接下来得知自己录得课被其他老师下载使用，而且还有其他老师加我微信想向我讨教教学之事，我觉得一切都是值得的，我为自己当时没有打退堂鼓而骄傲，看吧，录课就像这疫情，勇敢担当，咬牙坚持，最终都会取得胜利！

二、线上教学：德育引领成长

    如火如荼的网课开始了，作为班主任，我除了每天按照学校要求汇总统计各种学生方面的疫情信息外，还要做主播上课，管理学生网课期间的考勤，作业和体育锻炼，解答家长和学生的各种疑惑。不少家长向我求助：孩子这段时间借着网课为由，抱着手机沉迷于游戏，无法自拔，家长束手无策；还有的是孩子20天以来，除了吃饭上厕所就没下过床，家长看在眼里，记在心里，却丝毫没有办法。。。家长们的各种问题，其实也是我们在学校遇到的问题，于是一方面我鼓励家长积极观看家长教育报的家庭教育直播并写观后感，梳理自己的教育思路，另一方面，联系孩子，进行沟通和教育。这段时间，家长们很辛苦，做了很多班主任的监督工作，而我作为班主任，除了统计和监督之外，更担任了家长们的“知心姐姐”的角色。此外，抓住疫情这一契机，给学生以自然教育，生命教育和志向教育，自开网课以来，我通过直播课，组织召开了两次家长会，数次德育主题班会，疫情期间，八二班分别召开了一起战“疫”的一系列班会：当新冠肺炎来袭---疫情中的中国精神---不乱方寸，方得始终---生命在于运动---梦想与责任---防疫有我，爱卫同行---疫同起航“开学第一课”主题班会课后活动中学生的反思和感悟能够体现出他们心灵的成长，在疫情期间，学生的爱国情操增强了，责任意识提高了。除此之外，我通过个人公众号和河南省程倩名班主任工作室进行了疫情期间一系列的工作梳理，将自己的网课管理思路和学生们的德育作品进行发布，公众号里记录了疫情期间的点点滴滴，现在看看，挺有成就感！

     4月14日下午，在河南省新冠肺炎疫情防控专题第九场新闻发布会即将结束的时候，河南省教育厅厅长郑邦山回答完最后一个记者提的问题，突然说了一段话：。。。把疫情把灾难变成教材，把我们应该做的，能够做的，通过努力能够做到的事情，做到最好，做到最佳，保持良好的积极的心态，共同完成把这场生命教育，信念教育，科学教育，道德教育在抗击疫情的战役中，构建正确的世界观，人生观，价值观，培养出学生们坚韧不拔，从容不迫，爱国爱民的奋斗精神和家国情怀，真正与祖国一起成长，用成长的足迹踩踏灾难，让不幸成为通向幸福的桥梁。这段话给了我深深的鼓舞，每次读起来，都会流下深情的泪水。我不是医生，没有资格冲锋陷阵，我不是科研工作者，没有能力研制抗病毒疫苗，但作为教育这方热土的一名普通班主任，我一直在克服着网络问题，孩子缠身的问题，研究着如何更好地批改作业的问题，始终秉承着让学生在不幸中学着成长这个理念，在执着地奋斗着！如今全国上下已经全面复工复产，我为祖国的防疫速度和成就感到骄傲自豪，带着这种崇高的爱意，我会继续做好本职工作，继续和学生一起成长。