那节课的回忆……

                   录红丽

踏入教师这个行业已经二十年了，二十年的教学生活弹指一挥间，不得不感叹，时光怎么如此匆匆？二十年，细算一下，又是多么漫长的一段时间，二十年的教坛生活有喜有忧，有笑有泪，有花有果。，在匆匆而过的岁月中，留有我太多青春的回忆，有些如过往云烟随风飘散，而有些则始终铭记心头……

备课、上课、批改作业是我们的工作常态，每天都要向40分钟的课堂要质量，为了提高上课效率，自己曾迷茫过，也焦虑不安过。甚至一度不知道该怎样上好一节课。对于走过一条弯弯教学之路的我来说，任教语文的时间并不长，教学经验还比较匮乏，教学理念也比较落后，自己需要学习的地方很多很多。

回想以前的教学生活，也有曾经让自己沉浸在幸福回忆中的公开课，那节主题为《变》的语文实践课便是其中一节。当时，语文实践课对于我们来说还是新生的事物，为了探索语文实践课的课堂结构与教学模式，领导把这个艰巨的任务交给了我。经过一番冥思苦想，才确定了那节课的主题《变》。

此次课堂环节我是这样安排的，由词—句—演—说—写，每个学生自由选择一个自己喜欢的词语，当然词语的类别是有规定的,比如说名词、形容词、动词、副词等；根据学生提供的词语，让他们自由组合句子；围绕组合的句子，让学生分组排演情景剧，自由分工，自由创意，给他们一定的准备时间，让他们集中展示交流；最后根据学生表演的情景剧，让他们构思主题，整理文字，用语言组织成一篇作文。

当时是怀着忐忑不安的心情拉开了这节课的序幕，学生究竟会有什么样的表现，自己也不得而知，手心里为他们捏了一把汗。众多参与听课的领导、老师，让人不由得增添了更多的紧张感。时间一分一秒地过去了，学生的表现大大出乎我的预料，可以用四个字来形容：精彩极了！看着学生精彩的表现，我忐忑不安的心情早已抛到了九霄云外，欣喜之情油然而生，听课的老师更是陶醉其中。这节课学生的创新能力、表演能力、语言组织能力、写作能力得到了极致的发挥。

全体学生在这节课堂中共同演出了一场好戏，他们的完美谢幕，使得这节课回味无穷。当然，这节课也给我的人生增添了亮点，真的好感谢那群与我朝夕相处的孩子们。

当老师很清苦，但是当老师又是那么容易满足。孩子们一个真诚的微笑，一点儿真实的进步，课堂中一点点出乎预料的表现，都能让我感到莫大的欣慰。

现在的我依然在教学第一线摸索前行，虽然有时会让自己茫然无措，但我会坚持不懈，期待通过自己的努力，在平凡的岗位收获更多平淡的幸福！