实心球教学反思

时间:2020/3/11 11:59:02

 

实心球教学反思

                                 郑东新区外国语学校  花帅红

本节课采用模拟教学法进行教学,充分地发挥了学生的主体作用,师生共同营造了一个和谐、充满乐趣的情景,学生在自主的空间里,积极投入的进行了自练自悟、合作探究。

     由于本次课是六年级学生,课前预演又失去实践活动的意义,所以对学生小组在课上能否即时编好队我心里没一点底,但在课堂上学生各小组的表现都出乎我意料。由此我认识到,只要让学生插上想象的翅膀,给他们提供自主的空间,学生哪怕是新生,都具有将创新思维转化为成果的能力。

我课前担心他们掷的方法方式等因素直接影响到掷实心球的高度和远度,但在经过自练自悟和师生共同探究之后,绝大多数学生对正确的掷实心球动作有了感性和理性的认识,相同的掷实心球动作不同的高度和远度相反还激起了部分同学的好奇心,在课后他们拉住我询问原因,在鼓励和肯定了他们的探究意识后我就讲了的一些掷实心球动作的弊端跟他们作了解释,同时鼓励他们去摸索更好的掷实心球的方法让实心球掷得更高更远。

事后我在该班的课上以此为例,鼓励学生向这些同学学习,努力在学习中养成探究的好习惯。经过这节课的练习,我惊喜地发现该班大部分学生学习的积极性和学习的主动探究意识发生了可喜的进步。看来只要教师在教学中注重与学生交流,做有心人,往往无心“插柳”也会取得“柳成荫”的效果。所以,我们要大胆地给学生模仿有尝试,并积极讲解所存在的不足,这样会收到意想不到的效果。

这些问题都是在今后教学中有待加强的,总的来说这节课上下来给自己又是一次锻炼,也是一次提高。通过这么一节课的教学,让我知道了有些细节该如何处理,体会到很多平时上课不会出现的问题。

当学生面临学习困难,特别是比较差的学生,我们教师更加不能置之不理,首先要寻找该生的闪光点,以此来激发学生学习的动力,再加上教给他们切合自身实际的练习方法,加以正确引导,耐心细致地讲解,不厌其烦地指导,督促其练习,工夫不负有心人,保证能教好每一位学生。