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《妈妈的心》教学反思
李聪聪
这周给三年级的学生讲到了《妈妈的心》这首歌曲，这首歌曲是歌颂祖国妈妈的一首歌曲，学生要饱含深情，唱出感情，但是《妈妈的心》这首歌曲难度很大，涉及了四分休止符、八分休止符、附点四分音符、附点八分音符以及跨小节连线等。这节课教学中遇到很多问题，归根结底，还是节奏的问题学生不易把握。上课的时候太迫切的让学生学习歌曲，而忽略了歌曲节奏的解决，导致学生在“学会”歌曲后，仍然感觉唱的不到位，跟伴奏配不上的问题。
虽然歌曲较难，但是并不是所有班级都学不会，比如三二班，在教这一课的时候就比较容易，孩子们整体音乐素养高一些，在讲到难唱的地方时可以抓住规律，以听为主，听唱结合的方法，很快掌握附点八分音符的演唱技巧，我不禁感慨，因材施教真的不应该只是说说而已，四个班的程度不同，我不应该用一样的教学进度，教学设计去给每个班讲同样的东西，在基础较差的班级里，我不用非得一节课就把这首歌曲学会，可以先让孩子把歌曲的节奏搞清楚，哪怕这一节课孩子们就是学了一个节奏，也比囫囵吞枣，凡事一知半解要好得多。在以后的教学中，我要注意各个班的实际情况，从实际出发，真正的做到因材施教。
