在教育中感悟幸福

郑东新区外国语学校  孙子军

临近学期末，情绪有点低落，这一年的班主任和教学工作着实不易。以前听别人说过，“教书遇人”，教学，是有各种各样的遇见的。这半年，我倒是真领悟到了这句话的含义。对于工作，我是因为热爱才有了这样的选择，也因为热爱而坚持。可是，我发现，教育并不是一件容易的事情。如何让自己成为一个能在教育中感悟幸福的人呢？我坐下来也梳理自己的情绪......

一、管理好自己的情绪

一直以来，我都告诉自己，管理好自己的情绪，不要被情绪牵着鼻子走。这一个学期，班级里出现大的问题是学生太浮躁，静不下心来学习。课堂上静不下来，总有人扰乱课堂纪律，或是摇头晃脑、手里小动作不停、注意力不集中，完全不像四年级的孩子应该有的样子。副课老师也反映，总有学生不自觉地讲话，不遵守课堂纪律。作业也是一大问题，完成质量不高。把家长请来，本来想好好沟通一下，结果，家长来到学校，就开始诉苦，在家里怎么都管不住孩子，来向老师寻求帮助。每次请家长到学校了解孩子的情况，通常有两种状况：一、无助的母亲，泪眼迷蒙；二、无所不能的家长，我来把控一切。学生学习习惯较差，家长对孩子学习的重视度也较弱。我本以为自己有足够的智慧和能力带好班级，可以改变孩子，甚至可以改变家长……我真是太天真了。作为孩子，可以被教育，但作为孩子的家长，有牢固的社会价值观的家长，是很难甚至不可能被改变的。现在想想，自己情绪低落，不还是因为强求，期望被家长和孩子理解，期待每一个孩子都能经过我的教育变得更好，期望我带的班级变得越来越好……但是，老师真的不是神，所以凡事尽力而为就好。对待每一个孩子做到问心无愧就好。希望自己在坚持原则的情况下，能更理智的，更平和的来解决问题。以一个平凡的人，而不是拯救别人的神的角度来解决问题。管理好自己的情绪，就事论事。

二、常怀感恩之心

班级里大大小小的问题不断，有时让我疲惫不堪，但我还是应该感恩这些孩子。孩子们能感受到老师们的用心良苦，整个班集体阳光而有朝气，有时我也庆幸能遇上这样一群活泼可爱的孩子们。就是他们，运动会上团结一致为班争光，；就是他们，语文课上积极的配合；就是他们，在平时一点一滴的相处中让我觉得教育很美好……而家长们呢，他们也想让自己的孩子在老师的眼里更优秀，只是，工作的压力，生活的琐碎……但他们中的大部分家长，不也是尽量配合我一起来让孩子变得更好吗？所以，这些孩子来到我的生命里，注定是来让我变得更强大的，让我充满勇气和信心，让我不断提升教育的智慧和能力，让我在教育中感悟那来之不易的幸福……所以，我要感恩现在的拥有，平和而理智的面对一切，不慌不忙，不怨尤，不回避。

三、敢于梦想，勇于前行

一个人一辈子都在成长，这是人生的常态。若我能在教育中和孩子们一起成长，逐渐变得从容、变得更加敞亮、更加感悟到生命的本真，这是一件多么美好的事情。无论怎样，都不要停止学习，把阅读、沟通交流变成一种习惯，在阅读中涵养心灵的通透，在人事中历练心灵的强大。敢于梦想，勇于前行，坚守自己的热爱，更多地去享受过程，不过分关注结果。

幸福是一种能力，希望自己做一个能在教育中感悟幸福的人，也希望学生因为我的存在而感到幸福。