师德师风学习心得

郑东新区外国语学校 马亚

教师必须时刻牢记自己肩负的社会和历史责任，不断提高自身的素质、修养，自觉维护教师职业道德，爱岗敬业、关爱学生、廉洁从教、精心育人、团结协作、勇于创新。在教师之间，师生之间，教师与家长之间形成互相尊重、互相爱护、善于交流、及时沟通的氛围，也是保持教师心理健康的必要环境。教师是人类的灵魂工程师。教师职业道德素质高低，直接关系亿万青少年学生的健康成长。加强教师职业道德建设，提高教师的思想道德水平，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学和科研水平。有人把教师比作红烛，燃烧自己，照亮别人，这是对教师的崇高评价和美好赞誉。世人给教师带上了如此美丽的“花环”，我们更应当严于律己，宽以待人，为这顶“花环”增添光彩。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献。

我分享一下我在这几年教学工作中的一些感想：

一、教师需要自我的勤奋。

还记得刚上班的第一个学期，按照惯例刚入职的老师需要上节公开课。当时由于缺乏经验，我自然是上了一节漏洞百出，索然无味的公开课，我甚至因为害怕上课冷场，在上课时准备了许多糖果奖励给表演对话的学生，现在每每想起我的第一节公开课，都觉得很是稚嫩。在评课之后，我认识到自己在教学方面还有很多很多的不足，自己平时只是单单的看着教参备课是远远不够的。于是，我开始加强平时的听课学习，抓住每一次听课学习机会，并想法提取其中的精华运用到自己的教学中。在教学上遇到难题，就积极的像师傅马雪莹老师请教，在马老师的帮助下，我的教学水平有了很大的进步。我们学校每个学年都会组织青年教师进行赛课，刚开始，感觉每年都要进行非常紧张的准备，心里会有一丝抵触。后来我渐渐意识到，尽管不是每次结果都会称心如意，但在每次上公开课的过程中，自己都会有很大的成长。

二、教师需要终身学习。

   首先教师需要向同伴学习。“同伴互助”是教师成长的另外一个重要条件。我觉得我现在有这么大的进步，都是集体智慧的结晶。我是深深植根于集体的土壤里，才取得了今天的成绩。我们英语组有着非常优秀的团队精神，每一次，我有教学难题向大家请教时，大家都会给我介绍好的解决方法。为了准备今年的督导课，在我们教研组集体备课时，大家都是竭尽全力来给我献计献策。在课多任务重的情况下，不遗余力的帮助我一次又一次的“磨课”。马雪莹老师可以说是我英语教学的启蒙老师，从她那里我学到了许多成熟稳重的教学方法；从王瑞英老师那里我学到了教学的自然和教态的优雅；从张慧冲老师那里我感受到了活力又高效的课堂；从宋敏老师那里我学到她对每一位学生的认真负责；从罗萌萌那里我学到了把英语听读作业变得更加有趣和对作业的及时反馈；从盖宇老师那里我学到了她对补差工作的坚持不懈；从刘盈老师那里我感受到了她的青春活力和上进心。我的成长离不开这些同伴。

    教师还需要多听课，多反思。作为一名青年教师，只有多听不同教师、不同类型的课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。通过一系列的听课、学习活动，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧，每次听完课之后，我都有不同的领悟，我也及时写下教学反思对每次活动的学习进行升华。因为反思是加快青年教师成长的有效途径之一。不论是在学习过程中和在教学过程中的反思，都能帮助自己及时发现问题，从而探究出解决问题的方法，并把它升华为自己的教育经验，为我所用。在这八年中，我通过平时的教学反思活动，及时调整自己的教学方法和教学方式，使自己各方面的能力都得到了磨练。

三、教师需要有担当。

2016年我有幸被学校再次选中上一节英语督导课，我知道这与个人荣誉的公开课不同，这是在为学校打分，更是要努力准备。比起12年、13年的上课前五分钟才通知让我上督导课，这次准备要更加细致，从精心准备基于标准的教案与作业设计，到一遍一遍的“试课”“磨课”，我深知身上担负着要为学校争光的重任，丝毫不敢怠慢，终于在上完课后，取得了督导组的好评。

教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要。所以我们广大教师要模范地履行师德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。  

以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。