为了进一步加大反腐倡廉教育力度，努力构建清廉、高效、人文、和谐的学校文化环境，把反腐倡廉教育纳入师德建设和学生德育工作的各个环节,加强对广大师生的理想信念教育,法纪教育和优良传统教育,切实解决师德建设和学校德育中的突出问题,不断改进和创新师德建设和学校德育的工作内容,形式,方法和手段,着力提高教师的思想政治素质,职业理想和职业道德水平,促进学生全面发展，全面进步。特制定本方案。

　一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观为指导，以弘扬社会主义核心价值体系为方向，将廉政文化建设融入到日常的教育教学工作中，坚持贴近教师和学生的实际,结合中小学思想道德教育的整体规划,有重点,全方位,多层次地开展廉洁文化进校园,进课堂,进学生头脑活动。提高全校教职工爱岗敬业、依法执教、廉洁从教的意识，增强全校师生规范做事、诚信做人、遵纪守法的自觉性，形成“以廉为荣，以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

二、廉洁文化进校园活动领导小组

 组  长： 丁幼新

副组长：郭敏 王翠平 吕君莉 

成  员：王继红 吕艺艺 张学叶 董世功 杨松瑞 丰智珊 金红丽 

三、主要任务
    1、在学校行政领导和党员中开展以“廉洁从政,勤俭办学”为主题的教育活动,提高党员干部的廉政意识和拒腐防变的自觉性,促使全体党员干部以身作则,奋发有为,勤俭办学,成为师生的楷模,办人民满意的教育。
    2、在全体教师中开展“扬清正廉洁之风,办人民满意教育”为主题的教育活动,促进全体教师依法执教,敬业爱岗,为人师表,做一名人民满意的教师。
    3、在学生中开展“敬廉崇洁,诚信守法”为主题的教育活动,帮助学生树立正确的人生奋斗目标,明确健康的人生发展道路。
   四、活动内容

（一）、把廉政文化融入学校整体工作中，重视廉政文化建设。

1、建立廉政文化建设组织机构。组成由校长、副校长、各处室主任、班主任等组成的创建小组，做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案。

2、在学校领导中开展“率先垂范、廉洁从政”主题教育活动。

组织学校领导认真领会精神实质，不断提高理论素养，进一步落实党风廉政责任制，推行党务政务公开，做到严守党纪，廉洁从政、正确行使人们赋予的权力。通过教育活动提高学校领导的廉政意识和反腐防变的自觉性。促使学校领导干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。

3、进一步推行党务公开、财务公开、校级领导干部述职述廉制度、教师岗前廉洁教育等校务公开制度，每学年教师的评优评先、职称评定、绩效工资分配、年终考核等教职工关心的工作全部公开，条件公开、程序公开、结果公开，不需拉关系、送人情，全靠实绩赢得选票，靠公正赢得人心。

（二）、把廉洁文化融入师德师风建设中，强化树立师表形象。

1、将廉政文化建设与师德教育相结合。通过每月一期的道德讲堂活动，在全体教职员工中倡导“遵纪守法，廉洁从教，以廉育人”。进一步规范师德行为，严禁乱收费、有偿补课补课、体罚学生以及向学生家长变相索要财物、接受家长宴请等违纪行为，学校与每位教职工签订“有偿补课、办班治理目标责任书”，并将师德考核作为教师聘任、晋级、奖惩的依据，使廉洁文化进校园教育活动具有有效性。

2、将廉政文化建设与法律法规教育相结合。组织党员干部、教师学习贯彻相关党纪条规，如：《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党纪律处分条例》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等法律法规，并通过校园广播、校园网站、黑板报、宣传栏等宣传媒体，开展各种警示教育，提高党员干部、教师的廉政意识和拒腐防变的自觉性，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育。

3、倡导全体教师争做师德师风建设的带头人,把廉洁勤俭、诚信服务作为师德考核的重要内容，每学期进行教工师德师风事迹、优秀班主任工作经验交流，评出“感动东外”的典型事迹，进行表彰奖励。通过实施“名师工程”、“青蓝工程”活动，组织开展教师“进千家、访家长、助学生”温馨家访活动，对教工师德师风进行家长、学生问卷调查，将廉政文化的精髓融入良好师德师风的建设中。

（三）、把廉洁文化融入学生德育工作中，凸现培养育人功能。

廉洁文化对学生来讲是一个抽象的概念，在学生层面，开展以“敬廉崇洁”“诚信守法”“节俭自律”为主题的思想教育。有重点,全方位,多层次地开展廉洁文化进校园,进课堂,进学生头脑活动,做到知识性,娱乐性,趣味性,教育性相统一，把“廉洁文化进校园”教育融入校园德育工作的方方面面，充分发挥学校育人功能的重要作用。

1、建立廉政文化教育阵地，充分利用校园网站、广播站、宣传栏、黑板报、专刊等阵地，使其成为宣传廉政文化的阵地，营造廉政文化进校园的氛围。

2、以“一身正气诚信尚廉”为主题，开展理想信念教育、基础道德教育及传统美德教育、法制教育，通过交流、讨论及班队活动、黑板报、国旗下讲话等丰富多彩、形式多样的宣传教育活动，增强全体学生“诚信做人，敬廉崇洁”的意识。坚守道德底线，增强抵制社会不良风气的能力，提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力

    3、利用丰富多彩的活动教育学生“敬廉崇洁”。结合感恩教育活动，增强学生的感恩意识，努力做知恩图报，心存博爱的人，举行“廉政伴我行”主题演讲比赛，让学生深化理解廉政的精髓。组织以廉政为题材的书画作品或手抄报比赛；办好一期以“廉洁勤俭好孩子”为主题的黑板报；以班级为单位,召开一次主题为“敬廉崇洁”的主题班会；开展“寻找廉政的足迹”活动，让学生寻找身边或历史上的一个榜样人物，记录下他们的诚信、正直、清廉的风格；创作廉政话剧等。

     4、开展“小手牵大手，廉洁进我家”活动，即：给父母赠送一句廉政格言警句；给父母讲一个廉政故事；参加一次廉政文化义务宣传活动等活动。利用教育的双向性，达到学生与家长、教师、社区以及更大范围人员的互动，在互动教育中放大“廉洁文化进校园”的社会效应。

5、开展以“学习雷锋”为主题的廉洁文化进校园学生实践活动。结合我校小学部少先队开展的“争做星级好少年”活动，以提高全校少先队员的综合素质与实践能力，通过教育实践活动提高学生的廉洁意识和学习雷锋的意识，形成全体学校学生人人以廉为荣、个个以腐为耻的文化、舆论氛围，深入推进学习实践活动。

6、初中部继续做好文明班级及文明宿舍评比活动。班级是学生的第二个家，打造一个好的班级是每个班级成员的义务，也是责任，如何造就一个优秀班级，需要每个成员为之付出努力，每周的升旗仪式上，政教处（大队部）针对纪律、卫生、寝室文明优秀的班级颁发流动红旗，时刻要求学生“自省、自警、自励、自律”，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质。

7、通过综合实践活动，如小学部组织的湿地公园踏青、中学部七年级的军训、八年级的素质拓展训练、九年级的中招考试前的百日誓师等活动，培养学生的团队意识、合作精神及热爱学校、感恩教师的精神。

8、廉政文化进社团活动：学校充分挖掘内部资源，充分利用学校的师资、硬件设施等资源，免费向全校学生开展丰富多彩的社团活动，有斑斓书画社、魅力踢踏舞、健美操、软式垒球、数学思维训练、少林武术操等，学生可以根据自己的兴趣爱好，选择自己喜欢的社团活动，打破了家庭困难的学生因外部特长班太贵上不起的局限，促进了教育的公平、公正。

（四）、把廉洁文化融入课堂教学活动中，渗透敬廉崇洁思想。

在充分发挥学校教育主课堂、主渠道、主阵地的基础上，其它学科教学中，充分挖掘廉洁教育内容和资源，提炼有关廉政、廉洁和品格培养等方面的教育点，使学生既学到文化知识，又受到廉洁文化的熏陶。

一是学科渗透，即有效整合语文、数学、品生品社等学科教材中蕴涵的有关敬廉崇洁教育资源，在教学中强化渗透敬廉崇洁思想。各科教师要有廉洁教育专题教案。

二是课外阅读，即根据学生的年龄和知识积累状况，组织引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，把敬廉崇洁的教育延伸到课外。

三是廉洁教育活动渗透高效课堂，把廉洁文化的精神精髓融汇在课堂教学中，让学生通过与文本人物对话，在趣味性的基础之上，达到廉洁文化教育目的。

（五）充分发挥环境的育人功能。

1、学校的电子显示屏安装完毕后，学校准备利用升旗仪式、上学、放学等时机播放价值观念、道德修养、敬业精神、人格品德、文明礼仪、遵纪守法、廉洁操守等教育内容的格言警句、图片等，宣传“廉政文化进校园”活动，积极营造廉洁文化环境和氛围。

2、将学校南门通往二楼平台的斜坡墙做成宣传壁画，制作成以廉洁格言为内容的廉政文化主题墙。平台圆环上将学校的“三风一训”进行展示，让学校的校风、教风、学风及校训成为时刻激励全体师生前进的动力。

3、把行政楼、小学楼及实验楼作为廉政文化主体楼，走廊分别以“国家领导人谈廉政”、“廉政格言”、“修身养廉”等为主题布置廉政展板，以坚定领导干部和广大教职工的理想信念，不断提高思想政治素质和职业道德水平，树立清正廉洁和廉洁自律意识，发挥干部教师在廉洁教育中的引导和示范作用。

4、每个班级创作出富有班级特色的廉洁标语，由学校统一制作粘贴在每班教室门口，让孩子们时刻沐浴在廉洁文化的氛围之中。

我校将会把校园廉政文化建设作为学校建设与发展的大事抓紧抓好，抓出成效，以更加饱满的热情和昂扬的斗志，更加和谐美丽的校园环境，更加优异的教育教学成绩，为办人民满意的教育而努力奋斗!